PAŽINK. PRIIMK. TOLERUOK
2025 metais Asociacija „Sėkmės link“ įgyvendino projektą „Pažink. Priimk. Toleruok“ (LMFA 09670), kuris buvo finansuojamas 2025 metų Lietuvos ir Lenkijos jaunimo mainų fondo lėšomis.
Projekto tikslas – stiprinti Lietuvos ir Lenkijos jaunimo domėjimąsi bendra istorija, kultūra, tarpkultūriniais projektais, plėtojant tarpusavio bendradarbiavimą ir vystant socialines kompetencijas, remiantis tolerancijos, atvirumo ir tarpusavio pagalbos principais, ieškant vienijančių kūrybinių idėjų, kuriant atvirą, tvarią ir pasitikėjimu paremtą tarpkultūrinę partnerystę.
Šiuolaikiniame sparčiai besikeičiančiame pasaulyje, kai žmogaus smegenys nesugeba taip greitai pasikeisti ir lanksčiai prisitaikyti prie pokyčių, ypač svarbu stiprinti jaunų žmonių emocines ir socialines kompetencijas. Plėtojant Lietuvos ir Lenkijos jaunuolių tarpkultūrinę partnerystę sukurta jaunuoliams draugiška aplinka, kur kiekvienas galėjo pozityviais būdais išreikšti save, ieškoti vienijančių kūrybinių idėjų, atviro, tvaraus ir pasitikėjimu paremto tarpusavio bendravimo.
Lietuvos ir Lenkijos jaunimo domėjimasis bendra Lietuvos ir Lenkijos istorine praeitimi sukūrė tvirtą pagrindą tolesniems tarpkultūriniams projektams bei sustiprino bendrą istorinį ryšį.
Šis projektas įgavo ypatingą vertę šiais neramiais laikais, kai pasaulyje ,,taikos“ sąvoka tapo tokia trapi. Kiekviena valstybė siekia turėti pilietiškus, socialiai atsakingus, aktyvius jaunus žmones, kurie geba prisiimti asmeninę atsakomybę už savo veiksmus ir žodžius.
Kiekvienos šalies jaunuoliui svarbu suvokti prasmingų tarpusavio santykių vertę ir gebėti juos plėtoti. Šio projekto metu Lietuvos ir Lenkijos jaunuoliai gilinosi ir analizavo bendrą istoriją, kultūrą, ugdėsi socialinę atsakomybę, veikdami ne tik savo interesams, bet ir savo šalies ir visos Europos labui bei pasaulio gerovei simuliuodami patyriminius kūrybinius projektus.
Projekto metu jaunuolių įgytos patirtys suteikė pasitikėjimo savimi ir ateityje dalyvauti įvairiose bendruomeninėse ar savanoriškose veiklose, kurios stiprins jų gebėjimus sąžiningai, atsakingai, pasiaukojamai prisidėti prie tvarių pasaulio išsaugojimo iniciatyvų. Įtrauki aplinka padėjo jaunuoliams ugdytis asmeninę atsakomybę už visos grupės gerovės kūrimą ir prasmingą veikimą kartu.
Lietuvos ir Lenkijos jaunimo mainų projektas sustiprino abiejų šalių, skirtingų kultūrų jaunų žmonių aktyvų įsitraukimą į savo šalies ekonominio, socialinio, pažangaus ir taikaus gyvenimo kūrimą. Šio projekto metu šiuolaikinėmis technologijomis (pirminiame etape susitikimai ir baigiamoji konferencija vyko „Zoom“ virtualioje erdvėje) buvo kuriami trumpi vaizdo filmukai ir montuojami technologijų pagalba, o ir mainų projekto metu jaunuoliai naudojosi technologijomis įgyvendindami numatytas veiklas. Projekto gerosios patirtys buvo viešinamos „Facebook“ portaluose.
Mainų projekto metu jaunuoliai įsitraukė į patyrimines veiklas, įgyvendino bendras kūrybines idėjas analizuodami bendrą istoriją, stiprino tarpkultūrinę kompetenciją ir ugdėsi gyvenimiškus įgūdžius sugyvendami, kartu dirbdami ir kurdami.
Įtrauki aplinka padėjo jaunuoliams formuotis atvirą ir pasitikinčią savimi bei kitais kaimynišką laikyseną. Diskutuodami ir kalbėdamiesi jaunuoliai ieškojo skirtingas kultūras vienijančių projektų idėjų, kurias draugiškai įgyvendino bendradarbiaudami. Šio projekto metu patyrę edukatoriai sumanių ir kūrybinių edukacijų pagalba užtikrino jaunuolių emocinį ir fizinį saugumą.
Jaunimo stovykloje 10 jaunuolių gyveno mišrioje grupėje, mini bendruomenėje. Kartu rūpindamiesi savo kasdienybe (gamino maistą, kūreno laužą, statė palapines, teikė pagalbą ir paramą vieni kitiems, sprendė iškilusius kasdienius iššūkius ir kt.), stiprino savo komunikavimo ir sugyvenimo tarpusavyje įgūdžius, mokėsi išsakyti ir priimti vieni kitų nuomonę, valdyti konfliktus bei reflektuoti įgytas patirtis.
Dalyvaudami bendrose veiklose, kultūriniuose prisistatymuose ir edukaciniuose užsiėmimuose, jaunuoliai pažino abiejų šalių istoriją, įžvelgė bendrystės momentus, laužė nusistovėjusias nuostatas ir stereotipus. Patyriminių edukacijų metu buvo kuriama pasitikėjimu ir parama paremta tarpusavio bendravimo kultūra. Tai sustiprino jaunuolių savęs bei kitų pažinimą, paremtą tolerancija, pasitikėjimu vieni kitais, bei skatino pozityvios savivertės jausmą reiškiant pilietinę poziciją.
Jaunuoliai patyriminių veiklų metu žadino pilietinius jausmus savo šaliai, ugdėsi tautinį tapatumą, kas leido pajusti asmeninę atsakomybę už pagarbų tarpusavio elgesį, pozityviai jį reprezentuojant. Penkios dienos gamtoje padėjo jaunuoliams įsiklausyti į savo poreikius, pažinti vieniems kitus ir priimti vienas kito skirtybes, kas sustiprino tolerancijos įgūdžius. Jaunuoliais rūpinosi ir neformalaus ugdymosi procesuose lydėjo patyrę edukatoriai bei savanoriai.
Projektas sukūrė pridėtinę vertę kiekvieno dalyvio gyvenime, o jų sustiprintos socialinės ir tarpkultūrinės partnerystės kompetencijos prisidėjo prie Lietuvos ir Lenkijos jaunų žmonių tvarių tarpusavio santykių ir ryšių plėtotės, stiprinant Europos žmonių gerovę ir kuriant vienijantį istorinį kontekstą.
Elena Matiukienė ir Sigita Burvytė
2025 metais Asociacija „Sėkmės link“ įgyvendino projektą „Pažink. Priimk. Toleruok“ (LMFA 09670), kuris buvo finansuojamas 2025 metų Lietuvos ir Lenkijos jaunimo mainų fondo lėšomis.
Projekto tikslas – stiprinti Lietuvos ir Lenkijos jaunimo domėjimąsi bendra istorija, kultūra, tarpkultūriniais projektais, plėtojant tarpusavio bendradarbiavimą ir vystant socialines kompetencijas, remiantis tolerancijos, atvirumo ir tarpusavio pagalbos principais, ieškant vienijančių kūrybinių idėjų, kuriant atvirą, tvarią ir pasitikėjimu paremtą tarpkultūrinę partnerystę.
Šiuolaikiniame sparčiai besikeičiančiame pasaulyje, kai žmogaus smegenys nesugeba taip greitai pasikeisti ir lanksčiai prisitaikyti prie pokyčių, ypač svarbu stiprinti jaunų žmonių emocines ir socialines kompetencijas. Plėtojant Lietuvos ir Lenkijos jaunuolių tarpkultūrinę partnerystę sukurta jaunuoliams draugiška aplinka, kur kiekvienas galėjo pozityviais būdais išreikšti save, ieškoti vienijančių kūrybinių idėjų, atviro, tvaraus ir pasitikėjimu paremto tarpusavio bendravimo.
Lietuvos ir Lenkijos jaunimo domėjimasis bendra Lietuvos ir Lenkijos istorine praeitimi sukūrė tvirtą pagrindą tolesniems tarpkultūriniams projektams bei sustiprino bendrą istorinį ryšį.
Šis projektas įgavo ypatingą vertę šiais neramiais laikais, kai pasaulyje ,,taikos“ sąvoka tapo tokia trapi. Kiekviena valstybė siekia turėti pilietiškus, socialiai atsakingus, aktyvius jaunus žmones, kurie geba prisiimti asmeninę atsakomybę už savo veiksmus ir žodžius.
Kiekvienos šalies jaunuoliui svarbu suvokti prasmingų tarpusavio santykių vertę ir gebėti juos plėtoti. Šio projekto metu Lietuvos ir Lenkijos jaunuoliai gilinosi ir analizavo bendrą istoriją, kultūrą, ugdėsi socialinę atsakomybę, veikdami ne tik savo interesams, bet ir savo šalies ir visos Europos labui bei pasaulio gerovei simuliuodami patyriminius kūrybinius projektus.
Projekto metu jaunuolių įgytos patirtys suteikė pasitikėjimo savimi ir ateityje dalyvauti įvairiose bendruomeninėse ar savanoriškose veiklose, kurios stiprins jų gebėjimus sąžiningai, atsakingai, pasiaukojamai prisidėti prie tvarių pasaulio išsaugojimo iniciatyvų. Įtrauki aplinka padėjo jaunuoliams ugdytis asmeninę atsakomybę už visos grupės gerovės kūrimą ir prasmingą veikimą kartu.
Lietuvos ir Lenkijos jaunimo mainų projektas sustiprino abiejų šalių, skirtingų kultūrų jaunų žmonių aktyvų įsitraukimą į savo šalies ekonominio, socialinio, pažangaus ir taikaus gyvenimo kūrimą. Šio projekto metu šiuolaikinėmis technologijomis (pirminiame etape susitikimai ir baigiamoji konferencija vyko „Zoom“ virtualioje erdvėje) buvo kuriami trumpi vaizdo filmukai ir montuojami technologijų pagalba, o ir mainų projekto metu jaunuoliai naudojosi technologijomis įgyvendindami numatytas veiklas. Projekto gerosios patirtys buvo viešinamos „Facebook“ portaluose.
Mainų projekto metu jaunuoliai įsitraukė į patyrimines veiklas, įgyvendino bendras kūrybines idėjas analizuodami bendrą istoriją, stiprino tarpkultūrinę kompetenciją ir ugdėsi gyvenimiškus įgūdžius sugyvendami, kartu dirbdami ir kurdami.
Įtrauki aplinka padėjo jaunuoliams formuotis atvirą ir pasitikinčią savimi bei kitais kaimynišką laikyseną. Diskutuodami ir kalbėdamiesi jaunuoliai ieškojo skirtingas kultūras vienijančių projektų idėjų, kurias draugiškai įgyvendino bendradarbiaudami. Šio projekto metu patyrę edukatoriai sumanių ir kūrybinių edukacijų pagalba užtikrino jaunuolių emocinį ir fizinį saugumą.
Jaunimo stovykloje 10 jaunuolių gyveno mišrioje grupėje, mini bendruomenėje. Kartu rūpindamiesi savo kasdienybe (gamino maistą, kūreno laužą, statė palapines, teikė pagalbą ir paramą vieni kitiems, sprendė iškilusius kasdienius iššūkius ir kt.), stiprino savo komunikavimo ir sugyvenimo tarpusavyje įgūdžius, mokėsi išsakyti ir priimti vieni kitų nuomonę, valdyti konfliktus bei reflektuoti įgytas patirtis.
Dalyvaudami bendrose veiklose, kultūriniuose prisistatymuose ir edukaciniuose užsiėmimuose, jaunuoliai pažino abiejų šalių istoriją, įžvelgė bendrystės momentus, laužė nusistovėjusias nuostatas ir stereotipus. Patyriminių edukacijų metu buvo kuriama pasitikėjimu ir parama paremta tarpusavio bendravimo kultūra. Tai sustiprino jaunuolių savęs bei kitų pažinimą, paremtą tolerancija, pasitikėjimu vieni kitais, bei skatino pozityvios savivertės jausmą reiškiant pilietinę poziciją.
Jaunuoliai patyriminių veiklų metu žadino pilietinius jausmus savo šaliai, ugdėsi tautinį tapatumą, kas leido pajusti asmeninę atsakomybę už pagarbų tarpusavio elgesį, pozityviai jį reprezentuojant. Penkios dienos gamtoje padėjo jaunuoliams įsiklausyti į savo poreikius, pažinti vieniems kitus ir priimti vienas kito skirtybes, kas sustiprino tolerancijos įgūdžius. Jaunuoliais rūpinosi ir neformalaus ugdymosi procesuose lydėjo patyrę edukatoriai bei savanoriai.
Projektas sukūrė pridėtinę vertę kiekvieno dalyvio gyvenime, o jų sustiprintos socialinės ir tarpkultūrinės partnerystės kompetencijos prisidėjo prie Lietuvos ir Lenkijos jaunų žmonių tvarių tarpusavio santykių ir ryšių plėtotės, stiprinant Europos žmonių gerovę ir kuriant vienijantį istorinį kontekstą.
Elena Matiukienė ir Sigita Burvytė